云锡集团的职业教育始于1953年，有69年的办学历史。为更好地服务有色金属行业和地方经济社会发展，2007年，经云南省政府批准、教育部备案，云南锡业职业技术学院应运而生。该学院创立以来，紧紧围绕“根植有色，校企一体，培育工匠”的办学宗旨，紧贴行业和企业自身需求，形成了以地质勘查、采矿、选矿、冶炼、深加工等为主体，制造、土建类为两翼，辐射相关领域的专业布局，累计为企业和社会输送各类技能人才3万余人。

新时代的职业教育，不仅仅是培养技术人才，必须把立德树人放在首位，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一重大命题。自全国高校思想政治工作会议以来，云锡职院深入学习贯彻习近平总书记关于“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”的重要论述，在育人的高度、力度、效率上下功夫，以系统思维、综合举措破解职院思想政治教育教学制度化、结合度不足等瓶颈，把高校和企业思政工作、思政课程改革和课程思政建设深度融合协调推进，构建起“1116”校企一体“三全育人”模式，全力提升立德树人成效。

1. 坚持“一条主线” 找准方向深化思政建设

坚持以“为党育人、为国育才”为主线，牢记为党和国家培养更多社会主义事业合格建设者和可靠接班人的使命，该学院把思想政治工作作为各项工作的生命线，全面深化思政工作能力建设。坚持和加强党的领导，把党建思政工作写入学院《章程》，把思政课程改革作为党委会的重大议题，制订出台《思想政治理论课教学改革方案》《“课程思政”建设工作实施方案》等文件，保证“三全育人”综合改革顺利开展。创新思政教学方式，建立校企人员双向流通制度，聘请云锡集团及其所属单位学科带头人、技术专家、技术骨干和技术能手组成兼职教师资源库，搭建“大师＋教授”同堂教学、“教室＋工作室”实践平台，实行师生和企业授课人员集体备课制度，每年各类授课人员共同备课达20余场，改变了企业办学只有教师备课上课的“单相思”局面。推进“课程思政”教研活动，每季度定期召开试点课程改革研讨会，着力探究和解决“课程思政”建设中遇到的问题，在各二级教学单位进行公开课展示30余次。加强思政队伍建设，组织辅导员以“大班授课、小班讨论”的方式参与思政理论课教学，培育既擅长讲理论、又善做学生工作的复合型思政教育工作者；该院近年来选送优秀教师到同济大学、浙江大学、华南师大等名校开展各类培训159人次，完善知识结构，拓宽理论视野，提升了思政队伍传道授业、答疑解惑的本领。

2. 围绕“一个任务” 立德树人培育“大锡工匠”

围绕“立德树人、培育工匠”的任务，云锡职院把学院发展与云锡集团“打造全球锡铟行业全产业链链主”的愿景紧密联系在一起，坚持产教融合为企业培育更多新时代工匠；强化“双创”教育，成立创新创业学院，大力实施劳动模范、杰出青年、能工巧匠进校园的“三进”行动，建立宋兴诚、钱曼辉2个“大师工作室”，全面培育学生工匠精神创新意识；建立校企共同育人长效机制，在云锡集团所属企业内建立实习实训基地30余个，与多家分子公司签订人才培养协议，根据云锡产业板块布局，有计划有组织地安排学生深入矿山、选厂、冶炼厂、深加工基地以及物流、建筑机械制造、研发中心等企业现场学习考察，持续培育学生的创新精神和创业意识。近年来，该院为云锡培养输送优秀毕业生300余名，为社会培养输送技术技能型人才5000余人，毕业生中获得云南省“技术状元”称号1人、获得团中央“第十一届中国青年志愿者优秀个人奖”1人，160余人走上政府、企业重要管理岗位。

3. 突出“一大特色” 校企一体彰显办学优势

云锡职院紧紧抓住作为国家第二批和云南省第一批现代学徒制试点单位的重要契机，在发挥好课堂主渠道思政育人功能的同时，全面借助和整合云锡集团各种资源，构建校企共商专业规划、共议课程标准、共组师资队伍、共建实习实训基地等校企一体办学机制，更加突显学院在育人中校企一体的独特办学优势。该院实训基地应用范围覆盖学院4000余名在校大学生和30余家云锡集团所属分子公司，有效助推了学院专业建设。其中，中央财政支持重点建设专业2个，省财政支持重点建设专业3个，省级特色专业1个，省级高水平骨干专业3个。同时，培育和打造了省级教学团队2个，省级示范实训教学基地校内2个、校外2个，校级重点专业5个。

4. 实施“六项工程”“三全教育”层层解码见效

通过实施“引航”“铸魂”“熔炉”“堡垒”“结对”“青马”六项工程，云锡职院一体化构建学院思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局。实施“引航”工程，在云锡集团“党建引领，锡写辉煌”主品牌引领下，形成学院“党建领航 立德树人”品牌，发挥校党委“主轴”把方向、管大局、促落实的领导作用，党支部上通下达、组织执行的“中场线”作用，不断创新党建工作手段和活动方式，确保师生在哪里、党的工作就跟进到哪里、“三全育人”就推进到哪里，以高质量党建引领学院高质量发展。实施“铸魂”工程，充分发挥云锡党校阵地作用，让党校成为党员干部提升党性修养的“加油站”，助力大学生补足精神之“钙”，推动党的创新理论深入人心。实施“熔炉”工程，不断完善思政教育与教育教学同向同行的制度化建设，大一以“适应”教育为主，引导社会认同，做好自我规划；大二以“奋斗”教育为主，发挥“榜样”作用，培养拼搏精神；大三以“追梦”教育为主，实施“双创”引导，筑牢理想信念，瞄准敢闯会创。实施“堡垒”工程，将“一队一区一岗”比学赶超活动融入教育教学中，推动二级教学单位党支部达标创优，实行党支部书记和专业负责人“双带头人”制度，推动思政教育与专业教学紧密结合。实施“结对”工程 ，与红河学院开展党建结对共建，先后与昆明理工大学、玉溪师范学院、昆明工职院等高校开展“手拉手”活动，推动思政课教师走出去交流提升。实施“青马”工程，构建云锡集团团委、学院党委和团委三级“分工负责、分层实施、分类引导”的培养体系和格局，带动更多优秀团员向党组织靠拢，培养更多优秀学生骨干，达到“培养一批学生骨干，带动一届学生成长”的育人目的。

云锡职院实施校企一体“三全育人”模式以来，取得了一系列重要教学成果，形成科学规范的管理制度和办法18个；编写出版教材22部；发表论文126篇，其中国家一级期刊8篇；申请专利9项，第一申请人7人；教职工参与教学科研项目104项，其中国家级4项、省级61项。教学成果以及教师论文、比赛获得国家、省、州、市奖励182项，其中国家级14项。该模式先后被云南省内相关高职院校借鉴运用，为国企办学在党建和思政工作、专业建设与改革、人才培养等方面提供了良好经验。

云锡职院将持续巩固拓展“1116”校企一体“三全育人”模式取得的成效，把新时代职业教育改革发展释放的红利转化为深化产教融合、校企合作的动力，聚焦有色金属行业，把学院打造成为国企办学典型案例、立德树人的育人标杆，打造成为专业特色鲜明的高水平高职院校。